Introducción del libro: “Incorporación de la perspectiva de género en la enseñanza y divulgación de las
ciencias en contextos diversos”, Edit. UNAM, BUAP, UPES, la Red Mexicana de Ciencia, Tecnología y
Género. (2019)
* “Formación para la investigación. Barreras socioeducativas en jóvenes universitarios”. En Espacios en
transición: educación y desarrollo social. Coord. Teresita Carrillo, Abel Grijalva y María Luisa Urrea
Zazueta. Edit. De Lirio, UPES-U de O, 2017. ISBN: 978-6078446-66-7
(2017) López Pérez-María, Zárate Depraect-Nikell, Soto Decuir-María y Urrea Zazueta-María L., Nivel de
empatía del estudiante en formación clínica odontológica. Revista de Pedagogía Crítica, Vol. 1, número
1., pp. 1-9. Noviembre, 2017. ISSN: 2523-2479. Disponible en:
http://ecorfan.org/republicofperu/research_journals/Revista_de_Pedagogia_Critica/vol1num1/ECORFA
N_Revista_de_Pedagog%C3%ADa_Cr%C3%ADtica_V1_N1.pdf.
(2017) Grijalva Verdugo Abel Antonio, Urrea Zazueta María Luisa. Cultura científica desde la universidad.
Evaluación de la competencia investigativa en estudiantes de Verano Científico. (DOI:
https://doi.org/10.14201/eks20171831535) en la Revista Education in The Knowledge Society (EKS).
Disponible en: http://revistas.usal.es/index.php/revistatesi/article/view/eks20171831535/17674
(2017) Grijalva Abel, Urrea María Luisa, Evaluación de la competencia digital en estudiantes de
comunicación. El caso de una universidad mexicana. ISSN: 2254-0059. Pp. 276-301.
Disponible en: https://www.uco.es/ucopress/ojs/index.php/edmetic/article/view/6923
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